摘要
在实施高职会计电算化专业教育过程中,淮北职业技术学院按照会计电算化专业岗位的要求,从专业人才目标和规格定位、会计电算化专业人才培养结构、构建科学合理的会计电算化专业课程体系、注重学生实践能力的培养、实现会计核心课程电算化等方面进行了人才培养模式创新的实践性探索,本文对此进行了分析探讨.
出处
《赤峰学院学报（自然科学版）》
2017年第24期178-179,共2页
Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
基金
安徽省高校教学质量工程(编号2013jxtd061)建设项目<会计电算化专业教学团队>阶段性新成果之一
