期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

小学数学学困生的心理特点及干预被引量：1

原文传递

导出

摘要小学数学学困生一般存在自卑心理、孤僻自闭心理、厌学心理、逆反心理和焦虑心理,因此教师要对这些不良学习心理进行积极干预,即加强师生、教师之间的沟通,关注学困生,激发他们的学习兴趣并帮助他们养成良好的学习习惯。

作者陈永杰

机构地区阳江市实验学校

出处《珠江教育论坛》 2017年第4期92-93,共2页

关键词小学数学学困生心理特点干预策略

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

参考文献1

1沈璐..小学高年级数学学困生现状与转化策略研究--以扬州市某小学为例[D].扬州大学,2014:

引证文献1

1黎美莲.小学数学学困生的心理特点及干预探讨[J].求知导刊,2019,0(2):21-21.

1陈庆云.当好“五者”，让“自闭”走远[J].陕西教育（综合版）,2017,0(7):95-96.
2孙志光.浅论数学不良学习心理的体现和克服[J].学周刊,2017(21):66-67. 被引量：1
3徐继清.小学数学趣味性的实践研究[J].考试周刊,2018,0(8):88-88.
4李春丽,黄晓铃.人文关怀护理在CT增强扫描检查患者中的应用探讨[J].基层医学论坛,2017,21(35):5032-5033. 被引量：6
5郎彩虹.大学生“不良心理”原因探析及其改善策略[J].呼伦贝尔学院学报,2017,25(5):139-141.
6华昭君.用爱的雨露滋润后进生的心田[J].创新时代,2017,0(12):90-91.
7抑郁症或成全球第二大疾病[J].中国报道,2017(11):67-67. 被引量：5
8何丽娜.高中语文作文教学方法探究[J].黑河教育,2017(11):31-32. 被引量：4
9方静.探究小学数学教学质量提高措施[J].考试周刊,2018,0(8):69-69. 被引量：3
10胡进.初中数学小组学习构建有效课堂初探[J].儿童大世界（教学研究）,2017(4):120-120.

珠江教育论坛

2017年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部