摘要
钢琴集体课作为高校音乐表演专业的基础性课程,具有较强的实践性和技能性,越来越受到人们的关注。在素质教育全面推进的趋势下,音乐教育的普及程度有所提高,对音乐教师的需求量也越来越大,加上办学规模的扩大,这些都为音乐表演专业钢琴教学带来了较大的困难。而钢琴集体课教学可以克服传统个别教学的不足,在现代音乐教育的思想和方法上有所突破,实现音乐教育的深化与普及,达到理想的教学效果。本文就对高校音乐表演专业钢琴集体课教学进行分析和探讨。
出处
《北方音乐》
2017年第22期113-113,116,共2页
Journal of the Northern Music
