如何培养小学生的数学阅读能力

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摘要经过多年的小学数学教学观察发现，较多数学教师认为数学课程不同于语文课程，不需要在学生阅读能力方面浪费太多的时间，这样片面地观点使得学生的数学学习成效并不好，没有掌握学习、解题的技巧，自然很难对数学课程有兴趣。因此，在现代化的小学数学教学过程中，需要客观看待阅读环节，以正确的方式来培养其阅读能力。

作者吴小丽

机构地区江西省信丰县铁石口镇中心小学

出处《开心（素质教育）》 2017年第8期64-64,共1页

关键词数学教学观阅读能力小学生培养数学课程数学教学过程数学学习数学教师

分类号 O1-4 [理学—数学]

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开心（素质教育）

2017年第8期

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