摘要
认知心理学是一门研究行为或认知背后深层含义的心理学科,其应用范围广泛,包含多个研究领域,成为了心理学主要流派之一。在钢琴演奏教学中,应用认知心理学的理论,可以有效的解决钢琴演奏教学中的各种问题,提升钢琴演奏教学效果,提高学生的钢琴演奏水平。因此,本文首先分析了钢琴演奏教学中应用认知心理学的意义,并提出了认知心理学视域下钢琴演奏教学的改革途径,对提升学生的钢琴演奏教学水平起到了借鉴和参考作用。
出处
《黄河之声》
2017年第20期38-38,共1页
Song of The Yellow River
