期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

生物科学史在高中生物教学中的育人作用被引量：1

下载PDF

导出

摘要针对生物科学史知识内容展开的教学介绍工作,能够保障和支持高中学生实现对生物学科历史发展过程的全面充分认识,继而通过了解生物科学历史发展过程中的有趣故事,提升高中学生参与生物学科知识内容学习体验过程中的主观兴趣,确保高中生物学科教学工作能够顺利获取到最佳预期效果。文章针对生物科学史在高中生物教学中的育人作用,结合具体实例展开了简要分析。

作者倪仲春

机构地区扬州大学附中东部分校

出处《文理导航》 2017年第32期87-87,共1页

关键词生物科学史高中生物教学育人作用

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1裴容,伍春莲.生物科学史在高中生物教学中的育人作用[J].教育与教学研究,2015,29(4):114-117. 被引量：28
2靳桂红,朱梅,朱伟华,孙海明,王博.高中生物教学中运用生物科学史培养学生创新能力的探讨[J].长春师范大学学报,2016,35(4):146-149. 被引量：7
3袁红英.新课程高中生物探究实验教学常见现象及策略分析——以《生长素的生理作用》教学为例[J].科教文汇,2013(21):161-161. 被引量：5

二级参考文献6

1胡永.润物细无声——分析科学史在生物教育中的作用[J].中学生物教学,2008(6):14-15. 被引量：6
2林国海.浅析高中生物科学史的应用[J].现代教育科学（中学教师）,2010(2):134-134. 被引量：1
3刘荣.高中生物教学中学生创新精神与实践能力培育论析[J].考试（教研版）,2013(1):70-70. 被引量：3
4林美玉,杨邦清.合作学习:让综合实践活动课堂焕发光彩——以“让我们学会小组分工与合作”为例[J].教育与教学研究,2014,29(1):109-111. 被引量：4
5张甜甜.中学生生物科学素养的培养探究[J].科教导刊（电子版）,2013(36):35-35. 被引量：2
6孙定建.科学史教育——全方位科普的有效手段[J].理论观察,2003(3):25-27. 被引量：8

共引文献36

1林瑞钦.立足生物科学史提升学科核心素养[J].当代家庭教育,2020,0(5):34-34.
2韦利苇.生物科学史对发展学生核心素养作用的实践探究[J].高考,2020,0(8):180-180.
3张自力.高中生物科学史教学中学生探究能力培养的实践分析[J].高考,2020,0(1):15-15.
4嵇海岗.高中生物探究性实验教学建模探析[J].文理导航,2014(2):74-75.
5李悦.浅析高中生物教学中学生创新能力的培养策略[J].文理导航（教育研究与实践）,2018,0(9):158-158.
6沈筱璇.生物科学史在高中生物教学中的价值探讨[J].文理导航,2018,0(35):69-70.
7吴小峰.高中生物科学史课程资源的开发途径——以科学家传记类为例[J].教育研究与评论（中学教育教学）,2015,0(6):16-20. 被引量：1
8魏磊.生物科学史在高中生物教学中的教育作用[J].文理导航,2015(26):64-64. 被引量：2
9周悦寒.高中生物教材与生物科学史教育的整合刍议[J].时代教育,2015,0(24):169-169. 被引量：1
10尹莉娟.浅析高中生物教学中开展探究性学习所面临的困难以及解决办法[J].课程教育研究,2015,0(36):147-148. 被引量：3

同被引文献2

1丁芳霞.高中生物教学中环境教育的渗透[J].课程教育研究（学法教法研究）,2017,0(27):227-227. 被引量：2
2曾昌容,郑重.高中生物教学中渗透健康教育的策略探究[J].好家长,2017,0(16):122-122. 被引量：1

引证文献1

1江建来.在高中生物学教学中践行育人思想[J].福建基础教育研究,2018(8):130-131. 被引量：1

二级引证文献1

1张兴锋.高中生物学教学中STS教育思想的渗透分析[J].文理导航,2020,0(5):61-61.

1敬晓晶.浅谈高中生物的教学方法[J].南北桥,2017,0(16):79-79.
2陈迎宾,李金耿.营造生活化教学氛围铸就品位生物课堂[J].中国教育技术装备,2017,0(15):62-63. 被引量：2
3周莎莎.浅析高中生物的实验教学[J].南北桥,2016,0(9).
4张金宇.探析高中生物有效学习的策略[J].新校园（中旬刊）,2017,0(11):137-137.
5汤茂林.哲学、方法论与实践反思——《人文地理学方法》述评[J].地理学报,2017,72(8):1531-1533. 被引量：4
6王少华,黄建玲,陈艳艳,于文涛.应用型本科交通运输专业创新创业调查分析[J].天津职业技术师范大学学报,2017,27(3):49-52. 被引量：2
7丁德元.实现初中生物教学趣味化的方法解读[J].成功,2017(14):165-165.
8苏小娟.论高中生物教学目标的合理设定[J].南北桥,2017,0(22):73-73.
9陈昭榕.试析高中生物教学中微视频教学资源的应用[J].考试周刊,2017,0(84):142-142. 被引量：3
10王易,宋健林.思想政治教育学科基本文献梳理的探索与实践[J].思想理论教育,2017(10):45-50. 被引量：1

文理导航

2017年第32期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部