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活用变式延展认知,助力物理规律教学

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摘要在指导学生认识和理解物理规律时,教师要创设大量的情境,让学生在纷繁复杂的情境中发现事物的本质规律,这就点明了变式在学生物理规律学习中的重要价值。本文结合教学实例,探索了变式在物理规律教学中的具体应用。

作者黄继红

机构地区江苏省江安高级中学

出处《文理导航》 2017年第29期41-41,共1页

关键词变式教学物理规律应用策略

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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