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小学古诗词画面体验式教学策略

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摘要别林斯基说过这样的一段话：＂古诗词不能容忍无形态的、光秃秃的抽象概念,必须体现在生动而美妙的形象中,思想渗透于形象,如同亮光渗透多面体的水晶一样。＂画面感是体验古诗意境的直觉方式,是读者体验诗词意境的载体,正所谓＂诗中有画,画中有诗＂,这也是我国经典古诗词展现的艺术境界。

作者陈素萍

机构地区江苏省滨海现代农业产业园区中心小学

出处《陕西教育（教学）》 2017年第11期34-34,共1页

关键词古诗词画面感教学策略体验式小学别林斯基抽象概念思想渗透

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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陕西教育（教学）

2017年第11期

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