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计算机专业学生数学直觉思维的培养对策

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摘要结合计算机专业特点,论述了在数学教学中培养计算机专业学生的数学直觉思维的重要性。从三个方面给出了数学直觉思维的培养对策,即选择突破目标,选择研究策略,选择研究方法。数学直觉思维对数学教学的指导作用,丰富了数学教学内容,拓宽了数学解题途径,开阔了数学知识视野,发展了数学思维模式。

作者付军朱宏

机构地区吉林师范大学数学学院吉林师范大学计算机学院

出处《福建电脑》 2017年第12期90-91,共2页 Journal of Fujian Computer

基金吉林省2016年高等教育教学研究课题吉林师范大学2015年高等教育教学研究课题

关键词计算机专业大学生直觉思维培养对策

分类号 TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]

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