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高中语文散文阅读教学的审美困境与突破被引量：2

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摘要在高中语文散文教学过程中，审美教学受到了广泛的关注与重视，通过审美教学，可以使学生意识到语文知识的魅力，使学生了解审美认知方式，将审美理想转化为现实，提高学生的语文素养。但是，目前高中语文散文阅读教学的审美遇到困境，审美教学质量不佳，为解决此问题，需要突破审美教学重难点，将审美教学与高中语文散文阅读教学有效结合，提高语文阅读教学质量。本文通过研究高中语文散文阅读教学审美困境的突破措施，希望可以重建审美内容、审美标准、审美秩序，促进语文教学的有效实施，提高语文教学质量。

作者焦娇

机构地区江苏省镇江市实验高级中学

出处《课外语文（下）》 2017年第11期48-48,共1页

关键词高中语文散文阅读审美

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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课外语文（下）

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