摘要
明清四大名著中，深受学生喜爱的是三国、水浒、西游。《三国演义》排兵布阵，斗智斗勇；《水浒传》劫富济贫，惩恶扬善；《西游记》各显神通，降妖除魔；唯独《红楼梦》满纸荒唐言，一把辛酸泪，人物关系错综复杂，故事情节寓意深刻，知识涵盖博古通今。学生明知其高超的艺术成就，但就是很难走进小说中去。这就使得在教授《林黛玉进贾府》一文时，教师不仅要寻找切入点调动学生的学习积极性，还要有所取舍，在现有的课时内讲完文章大量的知识。笔者以江苏旅游职业学院一堂教学课为实例，以重点人物形象、重点语言为切入点，采用“对比分析法”，引导学生尽可能地贴近原文，走进作者，与文本亲密接触，领略文字蕴含的丰富内容，在字里行间中感受形象，感受曹雪芹炉火纯青的语言技巧，提高学生的欣赏水平。
