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浅谈传统手工艺艺术走出课堂与带动地方经济发展的再思考

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摘要随着高等教育由社会的边缘发展走向社会的中心，艺术学院民间手工艺课程与区域经济的相互结合、相互促进已经成为地区经济再发展迫在眉睫的工作。将民间传统艺术与现代造型艺术创作的多元追求孕育成共生互动的生命整体，强调人文关怀、民间艺术传承对于学科核心的引领作用，即学科建设的发展与传统艺术的继承同步延续。

作者田贺

机构地区渤海大学

出处《教育界（高等教育）》 2017年第11期41-42,共2页 Education Circle

关键词传统手工艺课堂教学地方经济发展

分类号 F127 [经济管理—世界经济]

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教育界（高等教育）

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