摘要
新课程强调,写作教学应贴近学生实际,引导学生关注现实,热爱生活,积极向上,表达真情实感,让学生在写作中得到做真人的历练。写日记,把生活和学习中做的、玩的、想的、觉得有意思的及时记下来,既能促使学生留心观察、认真思考、倾情表达,提高写作能力,又能促使学生及时总结生活、学习中的经验教训,促进学生健康成长。写日记对学生发展的促进作用是多方面的。
出处
《新教师》
2017年第10期40-41,共2页
Teachers Today
基金
福建省教育科学“十三五”规划2016年度常规课题“贴生活实际,写真情作文”(批号:FJJKXB16-499)的阶段研究成果
