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初中数学小组合作学习的实施探究

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摘要随着新课程改革的不断深入开展,素质教育越来越受到社会各界的关注.改变传统教学模式,提高课堂的教学效果是当下学校和教师教学的重点.素质教育要求培养学生全方面的能力,将学生作为课堂的主体,充分发挥其自主探究能力.＂小组合作学习＂是发挥学生主体地位的一种有效教学模式,同时也是引导学生进行主动探究的重要途径.教师可以通过开展小组合作学习的方式来提高学生对数学的自信心和积极主动性,不断增强学生的创新意识,发散学生的思维能力,在促进了学生自主发展的同时也可以增进师生之间的友好关系,实现师生共同成长.

作者张考珍

机构地区重庆市酉阳县李溪中学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2017年第5期103-104,共2页

关键词数学教学小组合作学习能力培养

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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儿童大世界（教学研究）

2017年第5期

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