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用“教学创新”破解高中数学教学中存在的问题

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摘要 教学本身就是一种“临床性”的实践活动,教学中的缺憾是必然的,正如没有最好只有更好一样.常言道:学无止境.那么,当前我们的课堂教学中存在什么问题呢?笔者结合近几年的教学实践活动,整理出以下几个主要问题:
作者 李生勇
出处 《儿童大世界(教学研究)》 2017年第4期79-79,共1页

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