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《国际结算》课程教学实践探讨

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摘要 课程教学与教学方法密切相关。《国际结算》课程作为国际经济贸易本科专业一门应用性比较强的课程,在教学过程中,存在着学生参与度低、被动性高、课程枯燥无味等现象。这些问题需要通过实践教学、案例教学、教师教学科研与知识更新的方法加以解决。
作者 闫玄
出处 《人力资源管理》 2017年第12期587-587,共1页 Human Resource Management
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参考文献2

二级参考文献3

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共引文献1335

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