学习者个体差异与第二语言习得中的教学策略

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摘要针对学习者个体差异在第二语言习得中的研究,将会对外语教学产生重要的指导意义。学习者个体差异在第二语习得过程中也发挥出越来越重要的作用。

作者张峥

机构地区青海师范大学

出处《人力资源管理》 2017年第12期575-576,共2页 Human Resource Management

关键词学习者个体差异二语习得教学

参考文献2

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人力资源管理

2017年第12期

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