期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
江西企业参与职业教育的影响因素及对策
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
长期以来,中国的企业与教育一直关系密切,互为联动。企业作为教育发展的受益者,也担负起了提高职业院校学生的培养责任。针对江西企业参与职业教育的现状进行实地调查,通过调查数据进一步分析存在的问题,从政府、职业院校、企业这三个角度提出相应的对策。
作者
徐金锋
姜丽
机构地区
南昌工学院经济管理学院
南昌工学院民族教育学院
出处
《现代商贸工业》
2018年第3期98-99,共2页
Modern Business Trade Industry
基金
2015年江西省高校人文社科青年项目"企业参与职业教育意愿
动因及影响因素--基于江西省的调查"(编号:JY1572)
关键词
职业教育
企业参与
江西省
对策
分类号
F24 [经济管理—劳动经济]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
75
参考文献
5
共引文献
334
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
1
参考文献
5
1
沈小碚,雷成良.
现代学徒制的探源、践行及其审思[J]
.职教论坛,2016,32(1):32-36.
被引量:39
2
姜大源.
德国“双元制”职业教育再解读[J]
.中国职业技术教育,2013,29(33):5-14.
被引量:265
3
周红利,张万兴.
人力资本理论视域的德国现代学徒制研究[J]
.高教探索,2014(4):48-52.
被引量:36
4
陈斌.
英国政府增强企业参与职业教育意愿与动力的策略分析[J]
.教育学术月刊,2012(8):92-94.
被引量:3
5
陈丽榕.
校企合作的各方需求动因分析[J]
.襄樊职业技术学院学报,2011,10(5):16-18.
被引量:5
二级参考文献
75
1
姜大源.
德国职教课程方案变革的轨迹与思考[J]
.职教论坛,2002,18(8):56-58.
被引量:9
2
郑向荣.
德国“双元制”职业教育的历史、内涵、特点及问题[J]
.理工高教研究,2003,22(3):79-81.
被引量:82
3
黄鸿鸿,于爱红.
英国高等职业教育的主要特点[J]
.教育评论,2004(3):95-97.
被引量:9
4
赵文学.
英国高等职业技术教育的特点与发展趋势[J]
.现代教育科学(高教研究),2005(5):34-35.
被引量:7
5
于迎新.
高校人才培养成本的研究[J]
.会计之友,2006(03A):54-55.
被引量:3
6
潘建华.
英国高等职业教育的特点及其启示[J]
.边疆经济与文化,2007(8):175-176.
被引量:13
7
Bundesministerium fuer Bildung und Forschung Duale Ausbildung sichbar gemacht [Z], 2013.
被引量:1
8
德国联邦教育与研究部官方网站[EB/OL],http://www.bmbf.de.
被引量:1
9
德国联邦经济与技术部官方网站[EB/OL],http://www.bmwi.de.
被引量:1
10
德国联邦劳动与社会部官方网站[EB/OL],http://www.bmas.de.
被引量:1
共引文献
334
1
翟希东.
职业教育本科的内涵、特征及发展路径——基于对15所职业技术大学的分析[J]
.职业技术教育,2021,42(10):18-24.
被引量:28
2
康韩笑,祁占勇.
现代学徒制视野下学徒与企业的法律关系探析[J]
.职业技术教育,2021(4):6-11.
被引量:3
3
李姿潼,包兵兵.
职业院校“中高贯通”培养体系的形成机理及优化策略[J]
.教育科学论坛,2024(9):53-57.
4
李慧.
职业教育的补充“元”:德国跨企业培训中心本土化路径探析[J]
.教育科学论坛,2022(18):34-39.
被引量:2
5
金恬.
现代学徒制与终身学习[J]
.作家天地,2020(19):191-191.
6
李敏明.
德、澳、美、日四国职业教育海外办学模式、经验与启示[J]
.职业教育,2023(35):45-48.
7
艾兴,郭昊沄,李俞萱.
职业教育促进农村“空心化”治理的机制和路径——与《职业教育促进农村“空心化”治理研究》探讨[J]
.中国成人教育,2024(5):73-80.
8
季萍.
职业院校电子技术应用专业现代学徒制人才培养模式的逆向思考[J]
.冶金管理,2020(5):235-236.
9
王雅静.
德国双元制中国化的组织向度——以新星职校的组织演变为例(1984-2002)[J]
.教育学术月刊,2021(3):34-42.
被引量:9
10
华芳,张宏英.
浅谈现代学徒制背景“双师型”教师专业能力培养途径[J]
.现代营销(信息版),2020,0(1):193-193.
同被引文献
3
1
马淑华.
高等职业教育应用型人才培养与就业导向研究[J]
.金融理论与教学,2005(3):45-47.
被引量:8
2
姜大源.
完善职业教育和培训体系:现状、愿景与当务[J]
.中国职业技术教育,2017,33(34):25-34.
被引量:41
3
崔立堃.
高等职业教育应用型人才培养模式改革探索[J]
.才智,2014,0(9):51-51.
被引量:1
引证文献
1
1
何剑飞.
职业教育在企业中的实践——向应用技术型人才转变[J]
.交通职业教育,2018(3):38-39.
被引量:1
二级引证文献
1
1
马万锋.
产品载体与特长生认知的需求导向职教探究——甘肃省职业教育发展年度报告(2018)分析[J]
.辽宁高职学报,2019,21(11):101-104.
1
杨保云,孙燕一.
民族地区城镇化进程中的职业教育研究——以恩施州为例[J]
.贵州民族大学学报(哲学社会科学版),2017(4):191-199.
2
高红芳.
电子天平计量检定影响因素及对策研究[J]
.山东工业技术,2017(24):255-255.
被引量:4
3
李丽敏.
林业生态建设影响因素及对策探讨[J]
.农业与技术,2017,37(14):188-188.
被引量:1
4
李卫.
与时代同步 为“一带一路”走出去鼓与呼[J]
.声屏世界,2017(10):26-28.
5
马君.
加强通识教育培养职业院校学生可持续发展能力[J]
.职教论坛,2017,33(29):1-1.
被引量:3
6
黄元香,何亚兵.
高职大学生社会责任感现状调查与提升路径研究[J]
.湖南邮电职业技术学院学报,2017,16(3):58-60.
被引量:4
7
白丽红,刘萍.
基于世界技能大赛培养职业院校学生的工匠精神[J]
.职教论坛,2017,33(29):93-96.
被引量:20
8
焦桐芳,孙增强.
大沽河分段式生态治理的影响因素及对策分析[J]
.绿色科技,2017,19(22):53-54.
9
季国华.
加强专业教师队伍建设,提升职业学校办学水平[J]
.新校园(中旬刊),2017,0(9):33-34.
10
吕伟其.
干法腈纶生产废水处理的影响因素及对策[J]
.中国环保产业,2017(11):41-42.
现代商贸工业
2018年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部