期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
从感知到设计——艺术设计课程中五感体验式景观教学方案研究
被引量：
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
五感体验与景观教学相结合是艺术设计专业教学理论研究中较为新颖的视角。该文在总结体验式教学发展的基础上,结合景观课程教学实践对五感体验式教学的开展过程与内容进行分析,探讨五感体验式教学运用于景观设计课程的意义与价值。
作者
梁珍珍
机构地区
西南科技大学
出处
《美术教育研究》
2017年第3期104-106,共3页
Art Education Research
基金
西南科技大学教育教学研究与改革研究项目
项目编号:15xn006
关键词
五感
体验式教学
景观设计
教学理论
分类号
TU986-4 [建筑科学—城市规划与设计]
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
10
参考文献
4
共引文献
130
同被引文献
6
引证文献
3
二级引证文献
2
参考文献
4
1
石雷山,王灿明.
大卫·库伯的体验学习[J]
.教育理论与实践（中小学教育教学版）,2009(10):49-50.
被引量：121
2
郑慧凡,王仕元,朱彩霞.
情境体验式教学模式在建环专业实践实验类教学中的应用[J]
.高等建筑教育,2012,21(5):122-124.
被引量：6
3
杜冰冰.
体验式教学模式于艺术设计教学中的应用与研究[J]
.艺术设计研究,2010(3):109-112.
被引量：9
4
尚晓明.
再论“通感”[J]
.北方论丛,1997(1):32-34.
被引量：1
二级参考文献
10
1
潘玥舟.
体验式教学的理论与应用[J]
.天津职业院校联合学报,2006,8(6):62-65.
被引量：57
2
朱徽.
中英诗歌中的“移情”[J]
.外国语,1988,11(1):38-40.
被引量：5
3
潘子彦,黄峰.
体验式教学在就业指导课程中的应用[J]
.消费导刊,2009,0(18):197-197.
被引量：7
4
何自然.语用学概论[M]湖南教育出版社,1988.
被引量：1
5
秦秀白.英语文体学入门[M]湖南教育出版社,1986.
被引量：1
6
Jung Ha-Brookshire.Exploring learning experience in textile and apparel management[].International Journal of Fashion DesignTechnology and Education.2008
被引量：1
7
罗庆,陈敏,丁勇,李楠.
多媒体教学在建环专业基础课程中的利弊分析[J]
.高等建筑教育,2007,16(5):150-152.
被引量：1
8
陈世强,张登春,于琦,王鹏飞.
建环专业测试技术实践教学环节研究[J]
.高等建筑教育,2008,17(1):118-121.
被引量：10
9
张金华,叶磊.
体验式教学研究综述[J]
.黑龙江高教研究,2010,28(6):143-145.
被引量：366
10
刘鹏.
关于体验式教学的几点思考[J]
.桂海论丛,2010,26(A01):57-60.
被引量：8
共引文献
130
1
谢峰.
教与学的辩证统一:高职院校“三教”改革路径研究[J]
.中国职业技术教育,2021(8):32-36.
被引量：19
2
刘琳,段海风.
体验式教学在法律职业伦理学课程中的运用[J]
.教育观察,2021,10(5):5-8.
3
高艳冰.
基于“体验学习圈”理论的地理核心素养培养教学设计——以“地理信息技术及其应用”为例[J]
.地理教学,2020,0(5):26-28.
被引量：9
4
王灿明,顾志燕,严奕峰,张志泉.
体验学习影响小学生创造性人格发展的实验研究[J]
.华东师范大学学报（教育科学版）,2014,32(2):53-60.
被引量：4
5
蒋宇,尚俊杰,庄绍勇.
游戏化探究学习模式的设计与应用研究[J]
.中国电化教育,2011(5):84-91.
被引量：52
6
常朝霞.
医学英语与案例教学法结合初探[J]
.基础医学教育,2012,14(9):686-689.
被引量：4
7
陈建峰.
聚焦后30％的学生有效参与学习的策略研究——以人教版《长方体和正方体》学习为例[J]
.新校园（上旬刊）,2012(9):148-149.
8
彭博,郭弘.
体验式教学法于艺术设计教育的初探[J]
.中国科教创新导刊,2012(25):62-63.
被引量：5
9
尚静.
小组工作中的游戏解说——从“体验学习圈”到“游戏学习圈”[J]
.社会工作,2012(12):43-44.
被引量：1
10
李霓虹.
体验式教学在《小学语文教学论》中的运用[J]
.新课程研究（职业教育）,2013(2):68-70.
被引量：5
同被引文献
6
1
乌杰.
关于差异的哲学概念[J]
.系统科学学报,2008,16(2):1-3.
被引量：29
2
袁帅.
中国元素在电影中的跨文化传播——基于《功夫熊猫》系列电影的个案研究[J]
.电影文学,2013(8):44-45.
被引量：7
3
董江艳.
微信表情包与自我形象表达——以“拟剧理论”进行分析[J]
.青年记者,2016(29):11-12.
被引量：16
4
钱靓,叶聪.
基于“五感”体验的现代艺术设计研究[J]
.包装工程,2016,37(20):220-223.
被引量：31
5
胡燕.
浅析文创产品设计方法及创新[J]
.艺术与设计（理论版）,2017(8):92-93.
被引量：27
6
李坤键.
基于“五感体验”的会展空间艺术探究[J]
.普洱学院学报,2018,34(4):107-108.
被引量：6
引证文献
3
1
孙斌.
基于“五感”体验的现代艺术设计研究[J]
.锋绘,2018,0(6):34-34.
2
周霜菊.
本土元素对文创产品设计新创意的激发途径研究——以熊猫元素的应用为案例[J]
.美术教育研究,2020(12):64-65.
被引量：2
3
王丽娜.
基于'五感'体验的艺术设计研究[J]
.大观（东京文学）,2017,0(7):65-65.
二级引证文献
2
1
杨一航.
非遗文化背景下关于现代产品创意设计研究[J]
.今古文创,2020(6):48-49.
2
周凤莉.
从文学到文创产品的实施路径——以黑龙江文学为例[J]
.文化产业,2023(10):64-66.
1
王倩颖.
浅析计算机辅助设计在景观设计课程教学中的应用[J]
.美术教育研究,2017(8):128-128.
被引量：1
2
陈永华.
让实验、创新进入物理课堂——浅谈如何提高初中学生的物理探究能力[J]
.课程教育研究（学法教法研究）,2017,0(36):107-107.
被引量：1
美术教育研究
2017年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
