摘要
采用父母教养方式评价量表(EM BU)、情绪智力问卷(EIS)以及大学生社会适应性量表,以234名在校大学生为对象,考察母亲教养方式、情绪智力和大学生社会适应能力的关系。结果表明:(1)母亲教养方式、情绪智力和大学生社会适应能力三者之间两两相关:母亲教养方式中的情感温暖维度与情绪智力和大学生社会适应能力两个变量呈显著正相关;母亲教养方式中的惩罚严厉、否认拒绝、过分干涉、偏爱被试维度与情绪智力和大学生社会适应能力两个变量呈显著负相关。(2)情绪智力在母亲教养方式和大学生社会适应能力间起到部分中介作用。
出处
《晋中学院学报》
2017年第6期73-77,共5页
Journal of Jinzhong University
