史料教学与正确的人生价值观培养

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摘要历史相较于其他许多学科,更能在涵养心性、树立道德、培育人文意识等方面取得独特的优势,善加利用此优势,在课堂上彰显人性,并服务于学生公民修养的塑造,乃历史教师不可推卸的责任.而具体到课堂上,笔者以为,通过对精选史料的剖析解读使学生从中主动生成积极正向的情感和价值观,远比纯粹的说教来得有效和持久.本文试以笔者执教《血肉筑长城》一课中两个实例论之.

作者黄永明

机构地区江苏省无锡市泰伯实验学校

出处《创新时代》 2017年第12期48-49,共2页 Innovation Time

关键词人生价值观史料培养教学人文意识多学科历史优势

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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