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让“爱”为教学导航——语文教学应注重情感体验

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摘要新课程标准第一次系统的从知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计课程目标,并使之具体、综合地体现在语文课程结构之中,多维、立体地建构起语文课程的目标体系。和传统的教学目标相比,最大的区别就是突出强调对人、对人的生命价值的尊重,强调对学生健康个性、健全人格的培养。

作者景玉香

机构地区甘肃平凉市第二中学

出处《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2017年第11期116-117,共2页

基金 2016年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《高中语文课堂教学中渗透情感教育的理论与实践研究》（课题立项号：GS[2016]GHB1622）的研究成果

关键词情感教学语文一次系统课堂教学人的生命情感态度课改课程结构学习活动课程标准

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中学语文（大语文论坛）（下旬）

2017年第11期

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