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用时空观念给历史定位——以“挑战‘两极’”一课为例

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摘要历史就是在一定时间内于某个地点发生过的事情。因此，空间思维和时序思维对于历史学科的学习至关重要，它是理解历史和分析历史的前提和基础。历史时空观念素养的培养必须与具体知识、具体能力和特定思维方法的培养相结合。文章根据教学实践，对初中历史教学如何培养学生形成正确的历史时空观念进行了初步探讨。

作者包生勇

机构地区江苏省仪征市第三中学

出处《基础教育论坛》 2017年第12期46-48,共3页

关键词时空观念历史定位核心素养

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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2017年第12期

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