期刊文献+

义教阶段体育课堂教学规范化研究

下载PDF
导出
摘要 教学规范包括四大文件制定规范、备课规范、课堂教学规范、课后反思规范,它既有教师课外独立性规范(如备课等),也有师生课中双边性规范(如课中)。课堂教学规范是教学规范的核心规范,其他规范是为课堂教学规范服务的。通过规范课堂教学,再依据运动技能形成规律,提高学生体育核心素养。
作者 李光银
出处 《小学教学研究(理论版)》 2017年第11期15-17,共3页 Primary School Teaching Research
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部