摘要
移动互联网络的发展促进了传统教育教学领域发生根本性变革,元认知学习策略作为认知领域的重要理论对于培养学习者的自主学习能力具有积极的推动作用;以教育教学实践为基础,探究移动学习环境下元认知策略在提升高职院校学习者在英语学习过程中的重要作用。
出处
《淮南职业技术学院学报》
2017年第6期88-89,共2页
Journal of Huainan Vocational Technical College
基金
广东省高职教育医药卫生类专业教指委2017年度教育教学改革课题"英语移动学习环境下的元认知策略培训实证研究"(项目编号:20171048)
肇庆医学高等专科学校创新强校项目"移动学习环境下的高职高专英语教学研究"(项目编号:3-027)
