期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

高职院校人才培养中现代学徒制的实践探讨被引量：5

下载PDF

导出

摘要对高职院校人才培养状态进行简单阐述,说明高职院校人才培养的目标以及人才培养中存在的问题,指出学徒制人才培养模式应用的必要性。从课程结构设置、教学思路改进、课堂实践的增加以及校企结合实训模式的创新是个方面阐述现代学徒制在高职院校人才培养中的实践过程,并对现代学徒制的应用关键点进行总结,为高职院校人才培养工作的发展提供帮助。

作者张宇驰

机构地区咸阳职业技术学院

出处《经济研究导刊》 2017年第36期141-142,共2页 Economic Research Guide

关键词高职院校人才培养现代学徒制

分类号 G640 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献5

1廖中文.现代学徒制在高职院校人才培养模式改革中的实践探索[J].广东农工商职业技术学院学报,2017,33(2):25-28. 被引量：12
2贾文胜,潘建峰,梁宁森.高职院校现代学徒制构建的制度瓶颈及实践探索[J].华东师范大学学报（教育科学版）,2017,35(1):47-53. 被引量：153
3肖宏飞,周苏亭,孙怡.基于现代学徒制的高职院校校企合作保障机制研究——以“博西华班”校企合作实践为例[J].广西科技师范学院学报,2017,32(1):23-25. 被引量：9
4杨日容.基于专业工作室的现代学徒制人才培养模式研究及实践[J].教育教学论坛,2017(37):170-172. 被引量：3
5邓恩,曾玲.将工匠精神融入现代学徒制人才职业素养培养的思考[J].劳动保障世界,2017(9X):20-20. 被引量：7

二级参考文献20

1余晓华.谈高职人才职业精神培养的途径[J].职业教育研究,2008(4):44-45. 被引量：3
2张利庠,杨希.企业参与校企合作职业教育影响因素的实证研究[J].中国职业技术教育,2008,24(33):56-59. 被引量：42
3关晶.西方学徒制的历史演变及思考[J].华东师范大学学报（教育科学版）,2010,28(1):81-90. 被引量：129
4陆丽君.英国职业教育模式及启示[J].宁波大学学报（教育科学版）,2010,32(4):66-69. 被引量：34
5魏银霞.新时期高职生职业精神的内涵、影响因素及对策探析[J].湖南工业职业技术学院学报,2011,11(1):94-95. 被引量：10
6杨迪.就业导向下高职学生职业素质培养探讨[J].现代商贸工业,2011,23(13):167-168. 被引量：7
7王婀娜,姜大源.德国企业教师资质条例(2009年1月21日)[J].中国职业技术教育,2012,28(10):89-91. 被引量：5
8黄顺杨.现代学徒制视阈下高职校企合作探析——以闽西职业技术学院校企合作实践为例[J].闽西职业技术学院学报,2012,14(4):21-24. 被引量：10
9赵鹏飞,陈秀虎.“现代学徒制”的实践与思考[J].中国职业技术教育,2013,29(12):38-44. 被引量：573
10张永新,林洁.高职学生职业精神培养探析[J].新疆职业大学学报,2013,21(2):23-25. 被引量：61

共引文献177

1赵军旗.市域统筹现代学徒制试点的实践探索与经验启示——以咸阳市为例[J].教育科学论坛,2021(27):20-23.
2王斌.高职会计专业现代学徒制人才培养模式探讨[J].中外企业家,2020(1):187-187. 被引量：1
3贾生超.基于现代学徒制的实践教学体系构建路径研究——以高职汽车类专业为例[J].扬州工业职业技术学院论丛,2019(3):11-15. 被引量：1
4叶群利.会计专业现代学徒制人才培养模式存在的问题及对策研究[J].农村经济与科技,2019,30(22):298-299. 被引量：1
5宋立峰.近十年国内现代学徒制的研究综述[J].教育观察,2020(6):94-95. 被引量：1
6刘胜男,袁建刚,张清波,卢银宏.基于OBE理念的高职测绘类专业现代学徒制人才培养模式构建与实施[J].现代测绘,2023,46(1):60-64.
7胡凯佳,匡薇,张爱华.现代学徒制背景下小学卓越教师职前培养现状及问题探析[J].湖南教育（下旬）（C）,2023(2):56-59.
8刘震,于世萍,于彭,毕研波,王志强.基于校企合作模式的高职院校现代学徒制创新措施探究[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2019,0(35):49-50.
9时燕雄.现代学徒制在中职校汽修专业校企合作的分析[J].汽车博览,2019,0(3):58-58.
10颜威.产教融合视角下现代学徒制教学模式探讨[J].区域治理,2017,0(6):153-154.

同被引文献48

1薛继东.“问题导向”的大学课堂教学[J].山西财经大学学报,2013,35(S3):76-78. 被引量：53
2陈曦萌.“行动导向”职业教育教学的沿革及内涵[J].职业技术教育,2006,27(22):11-14. 被引量：89
3侯宁.开放教育《电工电子技术》实践教学改革与创新[J].湖北广播电视大学学报,2010,30(10):18-19. 被引量：2
4胡小勇,胡晓黎,谢丹丹.问题导向促进在线学习者认知能力发展的研究[J].远程教育杂志,2011,29(3):21-26. 被引量：26
5钟启泉.教学实践模式与教师的实践思维——兼评“特殊教学认识论”[J].教育研究,2012,33(10):108-114. 被引量：28
6温国兴.终身学习理念下自主学习能力的培养[J].教育与职业,2013(14):171-172. 被引量：23
7莫甲凤.MOOC时代如何提升大学教师教学能力[J].中国地质大学学报（社会科学版）,2014,14(3):129-133. 被引量：119
8陈媛.基于碎片化问题的非线性认知模式研究[J].电化教育研究,2014,35(11):22-29. 被引量：36
9蒋萌蒙,贾彦杰,张冠群,王育红.基于项目活动的高职“饮料生产技术”实验教学探索[J].饮料工业,2014,17(11):53-55. 被引量：1
10保罗.基尔希纳,约翰.斯维勒,理查德.克拉克,钟丽佳,盛群力.为什么“少教不教”不管用——建构教学、发现教学、问题教学、体验教学与探究教学失败析因[J].开放教育研究,2015,21(2):16-29. 被引量：42

引证文献5

1承友明,吕中国.高等职业院校现代学徒制的实践对策[J].广东技术师范学院学报,2018,39(4):58-63. 被引量：7
2卢金岩.现代学徒制人才培养模式课程实效性对策研究——以高职院校工学结合实践课程为例[J].城市地理,2018,0(2X):214-215. 被引量：4
3罗雅琴.高职院校“现代学徒制”人才培养模式研究[J].智库时代,2019,0(46):60-60. 被引量：7
4岳志明.从德国双元制下的行动导向教学到我国职教改革[J].科教导刊,2019,0(32):7-9. 被引量：1
5岳志明,杨天虎.职教改革内涵探究[J].科教导刊,2019(6):7-9. 被引量：1

二级引证文献20

1肖启荣.现代学徒制视角下的高职学生关键能力培养与课程教学改革分析[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2020,0(11):58-59. 被引量：1
2张唯.高职院校现代学徒制人才培养模式研究[J].新课程研究（中旬）,2018,0(9):117-118.
3范雪飞.“现代学徒制下”高职培养财税法通识人才途径探析[J].广东蚕业,2018,52(12):80-81.
4吴鸿飞.探析我国职业教育集团化办学模式应用在计算机方面面临的问题[J].科技创新导报,2018,15(25):239-239.
5钟丽,田甜.高职室内设计专业“现代学徒制”人才培养创新策略研究[J].现代盐化工,2019,46(5):157-158.
6岳志明.从德国双元制下的行动导向教学到我国职教改革[J].科教导刊,2019,0(32):7-9. 被引量：1
7王迪.高职院校现代学徒制人才培养模式研究——以会计专业为例[J].南方农机,2020,51(2):117-117. 被引量：3
8欧阳洋.高职院校工学结合人才培养模式下如何做好教学管理工作[J].建材与装饰,2020,0(7):193-195. 被引量：7
9王晓卓.基于"现代学徒制"的数字媒体应用技术专业课程教学方法改革探析[J].科技创新导报,2020,17(3):207-208. 被引量：5
10米秀杰.高职院校学徒制育人专业人才培养的研究与实践[J].南方农机,2020,51(10):87-87. 被引量：1

1徐茂元.企业BIM应用关键点的分析与思考探索[J].科技创新与应用,2017,7(32):156-157.
2张燕,李晖.“一带一路”背景下高职院校人才培养模式探索[J].机械职业教育,2017(11):14-16. 被引量：5
3陈昕.“以赛促创”:高职生“双创”标杆的实现途径[J].上海城市管理,2017,26(6):92-93. 被引量：2
4康凯.《UI设计》课程教学改革研究[J].知识经济,2017(23):161-161. 被引量：2
5彭灵芝.关于中英职业教育对比的探讨[J].安徽文学（下半月）,2017,0(9):151-152. 被引量：1
6刘丽霞,吴国峰.双创教育背景下高职院校人才培养的多维思考[J].商业经济研究,2017(23):176-178. 被引量：25
7刘硕.高职院校依托校本数据诊断和改进教学刍议[J].当代教育实践与教学研究（电子版）,2017,0(7):223-223.
8张军.基于SWOT分析法的高职给水排水专业教学改革[J].科教文汇,2017(34):59-60.
9赵光远,李业德.计算机专业卓越工程师人才培养方案的研究与实践[J].教育教学论坛,2017(51):149-150. 被引量：3
10周萌.企业网络安全人才培养实践观摩[J].中国信息安全,2017(10):78-79.

经济研究导刊

2017年第36期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部