繁华落尽见真淳——由107字短文获大奖引发的习作教学思考

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摘要由107字的9岁孩子习作获得全国首届＂冰心作文奖＂一等奖,引发对目前小学习作教学的反思。笔者从目前导致学生习作的虚假华丽的主因是主体意识缺失入手,从兴趣、情感、程序式三方面分析引起学生习作主体意识缺失的具体原因。并针对性地提出激发兴趣、素材积累及方法指导等方面的具体对策。旨在通过唤醒学生习作的主体意识,实现学生习作吐真情、写真话、流真意的目的。

作者郦宏

机构地区浙江省绍兴市上虞区东关街道中心小学

出处《生活教育》 2017年第5期72-74,共3页 Life&Education

关键词习作主体意识成因及对策

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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