摘要
媒介融合是科技变革、互联网发展、移动终端融合综合作用的结果,已渗透到大众传媒的各个领域,给播音主持人才培养提出了新的命题。本文从互联网思维、媒介经营管理、人才个性化、跨屏播出能力、口语传播能力等角度入手,探讨高校播音主持人才培养变革。结合深度访谈和问卷调查等研究方法,提出了播音主持人才培养须守住核心竞争力,同时拓宽泛媒体、泛口语传播能力的人才培养路径。
出处
《传媒》
CSSCI
北大核心
2017年第22期87-89,共3页
Media
基金
国家社会科学基金艺术学青年项目"媒介融合背景下节目主持人传播力研究"(项目编号:15CC131)
广东省教育厅应用型人才培养示范专业项目"广东省高等学校应用型人才培养示范专业──广州大学播音与主持艺术专业建设"(项目编号:9025461021)的研究成果
