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略论表演类非物质文化遗产在中小学音乐教学中的传承被引量：2

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摘要表演类非物质文化遗产融入中小学音乐教学具有极其重要的意义,既是培养高度的文化自觉和文化自信,弘扬中华文化的基础,又是保护和传承非物质文化遗产的重要途径,还是和谐校园建设和教育自身发展的内在要求。非物质文化遗产在中小学音乐教学中有三个基本的传承模式：一是在音乐理论教学中传承,二在音乐欣赏教学中传承,三是在音乐表演教学中传承。

作者曹国军

机构地区深圳市宝安区官田学校

出处《北方音乐》 2017年第19期157-157,159,共2页 Journal of the Northern Music

关键词表演类非物质文化遗产中小学音乐教学传承

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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