初中科学解题思维障碍成因分析及对策研究——以力学部分为例

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摘要作为初中科学课程的内容之一,力学一直以来都是初中科学、物理教学中的难点和重点、随着国家教育改革的逐渐推广,对于初中教师的教学能力有了更高的要求,所以,如何更加深入的挖掘学生的综合理解、分析和思维能力,更好的掌握关于物理力学的知识,提高教学水准,是当前初中教师面临的难题,鉴于以上因素,本文对如何提高中学教师的教学水平、提高学生的解题能力这一论点进行系统分析与探讨.

作者吴群芳

机构地区浙江省建德市李家镇初级中学

出处《神州》 2017年第35期55-56,共2页

关键词力学教学能力解题能力逻辑思维

分类号 G510 [文化科学—教育学]

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