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如何在小学数学教学中渗透数学文化

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摘要 在小学数学教学过程中,教师要注重数学文化的渗透。这样,才能培养学生的教学思维,并对他们的学习方法有着一定的指导意义。本文重点阐述了在小学数学教学中如何渗透数学文化。
作者 谭叶青
机构地区 江西省樟树市中洲乡中洲中心小学
出处 《知识窗（教师版）》 2017年第20期58-58,共1页
关键词 小学数学 数学文化 渗透
分类号 G623.5 [文化科学—教育学]
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知识窗（教师版）
2017年 第20期

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