摘要
文章从学生投入理论的视角对高校生活德育进行研究。根据学生投入理论,学生参与学校生活德育的活动越多,体验越深刻,那么,其对德育的认同感就会愈强。加强学生投入,首先要对大学生主体进行研究,从增强大学生动机和重视大学生非课堂教育功能出发;其次,重视大学生活动事务,在大学生活中寻找德育契机,提高学生的参与认同。
出处
《高校后勤研究》
2017年第10期55-58,共4页
University Logistics Research
基金
校长研究基金党建项目:大学生公寓德育生活化模式研究--以首都医科大学杏林学苑为例(项目编号:16DJY12)
