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初中语文作业设计的有效性探究被引量：2

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摘要长期以来,教师在作业设计上观念陈旧,简单随意,作业形式单一,内容枯燥乏味,这不仅限制了语文学科的发展,而且让学生越来越不喜欢语文。教师在设计作业时要做到"重学情""激兴趣""有层次",充分发挥学生的才能,培养学生的综合素质,提高能力。

作者孙媛媛

机构地区扬州市平山实验学校

出处《基础教育研究》 2017年第20期68-68,70,共2页 Basic Education Research

关键词初中语文作业设计

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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基础教育研究

2017年第20期

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