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批判性思维，是我们语文教学的弱项被引量：2

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摘要知识性的问题，应当有相应的标准答案。而有些属于理解性的可以不同角度切入。中小学考试往往有所谓标准答案，部分原因是为了阅卷评分的方便，延伸到教学中，也就以标准答案来限定学生思维，是不合适的。改善的办法是提高命题的水平，有一部分题是可以容许不同发挥的，

作者温儒敏

出处《语文学习》 2017年第11期86-86,共1页

关键词语文教学批判性思维标准答案学生思维知识性理解性中小学考试

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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