优化批改提高水平

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摘要众所周知,习作批改是习作教学的重要环节,是对学生习作表达的一种肯定,是习作指导的继续和深化,也是教师帮助学生提高习作能力的一种重要手段。多年来,不少语文老师非常重视＂习作批改＂这一环节,从总批到眉批,从布局谋篇到一字一句乃至一个标点而默默耕耘,挑灯夜战。但遗憾的是往往事倍功半,教师悉心批改的习作到了学生手里无足轻重,有的瞟一眼等第,有的订正几个错别字,好点的也只是读读老师下的评语,而后则放在一旁。

作者周正兵

机构地区淮安市淮安区三堡乡祁庄小学

出处《小学科学》 2017年第5期12-12,共1页 Science

关键词学生习作习作教学作文评改布局谋篇修改符号不准确性校本教研活动眼活指导效果声地

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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