如何减轻学生作业负担

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摘要在教学中通过改进教法,重视学法,让学生逐步掌握和运用所学知识。要根据教材内容和学生不同层次设计不同的作业,让学生学得轻松,老师教的轻松。选题要精炼准确,练习层次要难易适度。学生学习数学的能力是通过练习形成的,但并不能说明任何练习都能取得良好的效果,为了在有效的时间内达到练习的目的要求,一定要选择适宜的练习。义务教育小学数学的内容编排较以往适当降低了难度,拓宽了知识面,使学生过重的学习负担有所减轻。

作者顾军霞

机构地区固原市原州区逸夫小学

出处《小学科学》 2016年第10期146-146,共1页 Science

关键词学习过程内容编排层次设计已知条件练习课中差生探究欲望复习课数量关系课堂情境

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

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