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建构ATDE模式“化”出高效课堂研究

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摘要 ATDE是由问（Asking）、想（Thinking）、做（Doing）、评（Evaluation）四要素构成.在化学教学中,教师可以从结合应用、类比联想、动手操作等方面入手,发散学生的思维,提高学生的动手能力,循序渐进地培养学生的化学素养.

作者吴登运

机构地区江苏师范大学附属实验学校

出处《成才之路》 2017年第33期19-19,共1页 Way of Success

关键词高中化学高效课堂 ATDE模式建构策略

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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成才之路

2017年第33期

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