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赏识教育的实践与思考

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摘要无论是家长还是教师, 都要学会捕捉学生身上的闪光点, 多给学生一些真诚的赞赏, 让学生健康快乐成长. 文章以实际教学为例, 探讨班主任如何在日常学习和生活中发现学生的闪光点, 并进行真诚而充满智慧的赏识教育.

作者张秀玲

机构地区黑龙江省木兰县利东中心小学

出处《成才之路》 2017年第32期6-6,共1页 Way of Success

关键词赏识教育闪光点班主任学生尊重成长

分类号 G451.6 [文化科学—教育学]

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成才之路

2017年第32期

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