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内容诠释,能力提升——以茶文化内涵为导向的英语教学探讨被引量：1

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摘要从内容和能力两个视角来认知当前所开展的英语教学活动,不仅仅是探寻到问题的根源所在,同时也是从教学机制优化发展角度出发的必然活动。尤其是在当前整个学生培养体制不断优化的大背景下,才能实现整个教学活动开展的最佳效果。本文从发现问题的视角来看待英语教学活动中存在的问题,通过融入英语教学活动实施要求,结合茶文化内涵导向特征分析,从内容诠释和能力提升角度探析融入茶文化的英语教学机制。

作者刘翀顾锡涛

机构地区沧州职业技术学院邢台学院

出处《福建茶叶》北大核心 2017年第12期406-406,共1页 Tea in Fujian

关键词内容诠释能力提升茶文化内涵英语教学应用机制

分类号 H319.3 [语言文字—英语] TS971-4 [轻工技术与工程]

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福建茶叶

2017年第12期

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