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青少年价值自觉特征评价与提升策略

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摘要青少年价值自觉是青少年对主体地位的理性思索和认知,是其反省自身存在意义与客观存在间价值关系而获得的精神自觉。青少年价值自觉的特征体现为价值认知上的分化与趋同共存、价值选择上的个人与集体兼顾和价值实现上的认知与行为不一。在价值认知上统一事实认识与价值认识、在价值选择上统一历史性与现实性、在价值实现上统一工具理性与价值理性,是青少年价值自觉的有效提升策略。

作者邹成毅

机构地区西南财经大学天府学院

出处《中学政治教学参考（下旬）》北大核心 2017年第9期83-84,共2页

关键词青少年价值自觉特征策略

分类号 B018 [哲学宗教—哲学理论]

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中学政治教学参考（下旬）

2017年第9期

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