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浅谈美术活动生活化的策略被引量：3

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摘要《指南》中指出:幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美德感受与体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受美发现美,用自己的方式去表现和创造美。因此我们提出了幼儿美术教育活动生活化的实践研究。开发生活化的美术活动内容,构建与幼儿经验紧密结合的资源。探索生活化的表现材料,丰富幼儿创作表现的途径。回归生活化的评价方式,挖掘幼儿创作作品的价值。

作者宋静燕

机构地区张家港市凤凰中心幼儿园

出处《科学大众（智慧教育）》 2017年第10期78-78,共1页 Popular Science

关键词美术教育生活化

分类号 G613.6 [文化科学—学前教育学]

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科学大众（智慧教育）

2017年第10期

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