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浅谈听障儿童的融合教育
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摘要
本文在分析我国特殊教育现状及存在主要问题的基础上, 阐述了当前应推行听障儿童的融合教育, 并结合梅州市特殊教育学校的办学历程和办学特色详述了推广融合教育的具体做法, 取得了较好的效果, 具有一定的借鉴作用.
作者
潘娌兰
机构地区
梅州市特殊教育学校
出处
《科教导刊（电子版）》
2017年第29期39-40,共2页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
听障儿童
普校
特校
融合教育
分类号
G76 [文化科学—特殊教育学]
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