摘要
在教育信息化的今天,人们越来越重视信息技术对教育发展的影响。钢琴教学作为一种高雅的艺术形式,通过对钢琴的学习提升自己的音乐素养成为广大群众的共识。但传统的钢琴教学模式越来越不能满足当代学习者的学习需求,文章试图采用文献法、调查法来探讨基于微信公众平台的互动教学,以期实现课堂课外教学的深度融合。通过微信公众平台进行钢琴教学的调查结果表明,以"慕斯音乐课堂"为例,具有传统钢琴教学无法达到的优势,补充了传统钢琴课堂教学模式的不足,有利于实现钢琴课堂教学和课后教学的有机结合。
出处
《中国教育信息化》
2017年第22期84-87,共4页
Chinese Journal of ICT in Education
