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抛认知冲突式“锚”探物理概念的“髓”——抛锚式教学方法应用例谈被引量：2

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摘要抛锚式教学是要求学生在实际情境中去感受和体验问题,而不是听这种经验的间接介绍和讲解的教学方法。根据“锚”的内容与引导方式不同,抛锚式教学法分为认知冲突式、实景探究式、角色体验式三种课型。其中,认知冲突是指学习者原有概念与现实情境不符时产生的冲突,冲突的结果是重新构建新的知识体系。本文以“压强”一节课为例,说明认知冲突式课型的教法。

作者陈昊刘伟华

机构地区武汉第三寄宿中学武汉市汉阳区教育局教科中心

出处《物理教学探讨（中学教学教研版）》 2017年第11期31-32,35,共3页 Journal of Physics Teaching

关键词抛锚式 “压强” 镶嵌式问题教学

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理教学探讨（中学教学教研版）

2017年第11期

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