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“互联网+”环境下初中历史教学中开展家国情怀的实践——以《从丝绸之路到“一带一路”》为例被引量：8

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摘要家国情怀是历史核心素养的重要组成部分,也是历史核心素养的核心价值观。本文以《从丝绸之路到“一带一路”》为例,提出“互联网＋”环境下的神入教学法、史料教学法以及问题探究法三种教学方法,并进行了“互联网＋”环境下家国情怀教育的实践尝试。“互联网＋“下家国情怀教育强化了家国情怀教育的时效性,增强了家国情怀教育的趣味性,提高了学生参与课堂教学的积极性。

作者简允诗

机构地区广州市番禺区石碁第四中学

出处《教育信息技术》 2017年第10期27-29,共3页 Educational Information Technology

关键词互联网+ 家国情怀教育初中历史教学

分类号 G434 [文化科学—教育学] G633.51 [文化科学—教育技术学]

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2017年第10期

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