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小学数学教学课堂改革的几点冷思考

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摘要提高课堂教学的效益,向40分钟要质量,这是减轻学生过重负担,大面积提高小学数学教学质量的一个主要途径.就目前小学数学课堂教学的现状而言,在课堂结构、知识结构、教学方法和教学效果诸方面都不同程度地存在着一些因为教学观念落后带来的问题,教学课堂需要改革,但是该如何该才能正在提高小学数学的效率呢？

作者袁华

机构地区江西省赣州市于都县城关小学

出处《学子（理论版）》 2017年第4期62-62,共1页

关键词小学数学教学课堂改革冷思考数学课堂教学数学教学质量课堂结构知识结构教学观念

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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学子（理论版）

2017年第4期

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