期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

小学科学课小组合作学习策略研究

下载PDF

导出

摘要对小组合作学习策略的实施,可以使学生的合作能力提升,从而加强学生的合作意识和团队意识,对学习的效率也会有很大的提升.

作者翟鹏

机构地区江苏省扬州市江都区仙女镇双沟小学

出处《学子（理论版）》 2017年第3期19-19,共1页

关键词小学科学课小组合作学习策略有效性

分类号 G441 [哲学宗教—心理学]

引文网络
相关文献

1陈启晗,何海晴.多媒体环境下英语专业学生学习策略研究[J].大学英语教学与研究,2017,56(3):21-24. 被引量：2
2王佳宁.高中生英语学习策略研究[J].中学生英语,2017,0(38):13-13.
3乌兰其其格.关于蒙古族大学生学习使用日语格助词时的学习策略研究[J].西部蒙古论坛,2017(3):107-112.
4梁晓华.谈小学数学教学中的小组合作学习策略[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2017,0(24):23-23.
5薛杨.英语教学中小组合作学习策略的探讨[J].考试周刊,2017,0(104):68-68.
6韦妙.英语听力学习策略研究[J].长春理工大学学报（高教版）,2011(11):124-125.
7张久红.浅谈初中语文教学中的小组合作学习策略[J].考试周刊,2017,0(27):139-140.
8翟晓苹.浅谈小学数学教学中的小组合作学习策略[J].小品文选刊（下）,2016,0(3):166-166. 被引量：1
9桑美丽.小学语文小组合作学习策略[J].赢未来,2017,0(6):124-124.
10聂雪芬,唐红梅.应用型本科院校大学英语学生合作自主学习策略研究[J].四川省干部函授学院学报,2017(3):96-99. 被引量：1

学子（理论版）

2017年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部