期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

船行万里靠舵手——例谈语境创设在Story time板块的应用

下载PDF

导出

摘要译林新版《英语》Story time板块借助生动的插图和有趣的故事情节,通过对话、短文、故事等,有效激发学生的学习兴趣,提高学生英语学习的效率,提高学生英语学习的各项能力.创设有趣味性、真实性、有效性、逻辑性的语境,能够让教学活动起到事半功倍的效果.

作者马丽华

机构地区江苏省东台市第一小学

出处《学子（理论版）》 2017年第10期74-74,共1页

关键词 Storytime板块趣味性真实性逻辑性

分类号 G40-057 [文化科学—教育学原理]

引文网络
相关文献

参考文献2

1薛红.译林新版《英语》Story time板块的问题诊断及教学建议[J].江苏教育（小学教学）,2015,0(3):47-49. 被引量：2
2苏琴.英语课堂中情境创设的误区及对策——以PEP《小学英语》教材为例[J].小学教学设计（英语）,2014,0(10):38-40. 被引量：1

共引文献1

1王琦.论新牛津小学英语Story time板块的有效教学——以“How are you?”一课为例[J].西部素质教育,2016,2(20):181-181. 被引量：1

1沈柔坚.伟大时代激励着我们奋发前进[J].美术,1959(10).
2史亚萍.利用趣点优化Fun time教学[J].江西教育（综合版）（C）,2017,0(9):84-84.
3顾丽娟.小学英语Story Time板块教学有感[J].学子（理论版）,2017(12):75-75.
4王翠新.探讨小学班主任怎样加强德育管理[J].神州,2017,0(24):258-258.
5王彦.自媒体环境下党刊党媒引领主流意识形态的进路探析[J].活力,2017,0(12):74-74. 被引量：1
6张娟.在Story time教学中培养小学生的思维能力[J].考试周刊,2017,0(38):31-31.
7陈艾佳.英语教学中情感目标的渗透摭探[J].成才之路,2017,0(28):33-33.
8麦田稻鹰.做自己的摆渡人[J].求学（理科版）,2017,0(11):65-65.
9陈岑.上下联动久久为功挺直脱贫攻坚的“红色脊梁”[J].党建文汇（下半月）,2017,0(10):25-25.
10戴超超.重视Story time板块提升英语阅读教学有效性研究[J].成才之路,2017,0(33):75-75. 被引量：1

学子（理论版）

2017年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部