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提升问题质量,推动高效学习

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摘要在课堂教学中有很多问题,这些问题将课堂串联起来,将师生连接起来,推动了课堂学习的深入.某种程度上来说,问题的质量决定了课堂学习的质量,问题的深度反映了学生的认知深度,因此在教学中我们要注重问题质量,掂量问题的呈现方式、呈现时机等,为推动学生的高效学习服务.

作者肖琼琼

机构地区江苏省苏州工业园区唯亭学校

出处《学子（理论版）》 2017年第10期54-54,共1页

关键词问题高效学习抓手提炼问题

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

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学子（理论版）

2017年第10期

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