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浅谈初中语文教学中学生自学能力的培养——以《藤野先生》的自主学习指导为例被引量：1

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摘要学生的自学能力必须依靠符合语文学科规律和贴近学情的具体措施才能培养起来。对于九年级的学生,只要留给他们充足的时间,提出明确的自学任务、要求和目标,结合不同文本,给出多种指导,就一定能够帮助他们形成较强的自学能力。

作者邹新华

机构地区江苏省如皋市下原镇下原初级中学

出处《新课程》 2017年第26期171-171,共1页

关键词自学能力指导交流

分类号 Q813.11 [生物学—生物工程]

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